2018年中国人民银行考试真题-行测（四）
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16.最初，复活节岛上的石像雕刻者们还是很有个性的，但因为某种原因，后来者逐渐（ ）艺术追求，一味追求效率，最终导致大部分石像在艺术上（ ）的局面。
A.降低 徒有其表B.漠视 千篇一律
C.淡化 固步自封D.放弃 乏善可陈
【答案】B
【东吴教育解析】此题先观察第二空，徒有其表：空有其外表，不实在。千篇一律：原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。也泛指事物形式陈旧呆板、呆滞的意思。固步自封：比喻守着老一套，不求进步，是故步自封的同义词。乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。根据“一味追求效率，最终导致大部分石像在艺术上（ ）的局面”，说的是大部分石像在艺术上都差不多，没有个性了，所以“千篇一律”最恰当，将“漠视”代入也合适。因此答案选B。
17.史学经世的方式，不是简单地按照统治者的需要炮制御用文章，不是为了迎合流俗的偏见（ ）地歪曲和剪裁历史，而是坚信“学问乃千秋事”，本着对历史负责、对时代负责、对未来负责的精神，直言无隐，（ ），通过对历代盛衰成败的理性思考，对历史资料的发掘、整理和分析，鉴往思来，对解决现实问题提出有价值的建议或方案。
A.肆无忌惮 抛砖引玉B.空穴来风 见仁见智
C.别有用心 独抒己见D.随波逐流 集思广益
【答案】C
【东吴教育解析】第一空，肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。空穴来风：是有了洞穴才会进风；比喻消息或传说并非完全无根据。别有用心：指心中隐藏着其它的计谋，言论或行动有不可告人的企图。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。根据词义，排除B、D；
第二空，抛砖引玉：谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。独抒己见：是与别人不同地提出自己的见解和主张。根据“本着对历史负责、对时代负责、对未来负责的精神，直言无隐”可知，“独抒己见”更恰当。因此正确答案选C。
来源：http://culture.people.com.cn/GB/14634243.html
18.受西方文化中心主义观念以及意识形态的影响，国外传播媒介传播的关于中国文化的信息不仅停留于（ ）的状态，而且往往带有严重偏见，由此导致了国外受众对中国文化总是如（ ）般不得要领，充满误读。
A.支离破碎 管中窥豹B.残缺不全 坐井观天
C.一鳞半爪 盲人摸象D.浮光掠影 隔靴搔痒
【答案】C
【东吴教育解析】支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。支离，零散，残缺。近义词四分五裂、残缺不全。残缺不全：为残破、缺少，很不完整。一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。文中说的是国外传播媒介传播的关于中国文化的信息不全面，都是零星片段，故“一鳞半爪”恰当，第二空，代入“盲人摸象”也正确。因此，正确答案选C。
词语积累:
管中窥豹:从竹管的小孔里看豹，管孔小而豹子奔跑的速度极快，嘲讽有些人以狭窄而片面的视角以及知识而看不清事实。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。
盲人摸象:比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断；以偏概全，不能了解真相。
坐井观天:指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
隔靴搔痒:指隔着靴子挠痒痒。比喻说话写文章没有抓住主题和要点，不中肯，不贴切。或比喻做事没有抓住关键，不解决问题，徒劳无功。
来源：https://wenku.baidu.com/view/c994acf65022aaea998f0f4b.html
19.在提高农业领域的效率和准确率方面，无人机得到了越来越多的（ ），本研究是首批利用无人机优化育种实践的研究。迪尔斯指出，该应用对于大型育种企业非常实用，它们每年要测试数十万个（ ）品种。如果利用这项技术，能够让植物育种学家节省时间和精力，新品种就可以被更快地（ ）出来供农民使用，这是一个受欢迎的改进。
A.关注 实验 创造B.认同 待定 激发
C.肯定 未知 识别D.认可 潜在 开发
【答案】D
【东吴教育解析】此题根据第三个空，“新品种就可以被更快地 （ ）出来供农民使用”，根据固定搭配，“创造”“识别”“激发”均不合适，排除A、B、C。因此答案选D。
来源：http://www.sohu.com/a/246418614_311446
20.古往今来，不同领域的优秀人才，无不个性突出，在某一方面有强烈的兴趣和优异的发展，而且往往是“偏科”的。用英语或奥数标准不可能选拔奥运冠军。同样，用求全责备、门门高分的标准，也难以造就人文社会科学或自然科学领域的优秀人才。这段文字意在说明（ ）。
A.不同领域的优秀人才选拔标准各不相同
B.教育不能过分追求整齐划一、平均主义
C.优秀人才“偏科”的现象具有一定的普遍性
D.要尊重学生的个性和兴趣，鼓励特长发展
【答案】D
【东吴教育解析】题干是总分结构，首句表明观点，即“不同领域的优秀人才，无不个性突出，在某一方面有强烈的兴趣和优异的发展，而且往往是‘偏科’的”，后文通过举例论证观点。D项是同义转述；
A项“不同领域的优秀人才选拔标准”从题干无法得出；
B、C项表述不够准确，没有突出题干的主题词“个性”，排除。
因此，答案选D。
